Page 6 - Schulprogramm September 2022 FINAL

schung, beim Ausüben feinmotorischer Aufgaben oder auch beim Erlernen des Fahr-

radfahrens oder Schwimmens.

Die veränderte Lebenswelt von Kindern und Jugendlichen im Allgemeinen sowie der
teils sozial benachteiligten Schülerschaft der Martinusschule im Besonderen, verlangt

veränderte Organisationsstrukturen und Förderkonzeptionen. Im Mittelpunkt unserer
Arbeit steht daher die ganzheitliche Förderung der Schülerinnen und Schüler. Kogni-

tives, pragmatisches, soziales und emotionales Lernen ergänzen sich und sind

gleichwertig.

Die Martinusschule versteht sich als ein Ort

• gemeinsamen Lernens und
• gemeinsamen Lebens und Verweilens sowie

• als ein Ort, in dem Schule ein Stück Leben ist,
das zu gestalten unser aller Aufgabe ist.

2. Überblick

Einzugsgebiet/Verteilung Anzahl Schüler:

• Das Einzugsgebiet der Martinusschule betrifft primär die Städte: Kerpen, Erftstadt,
Frechen.

• Zudem besuchen einige Kinder aus Bergheim, Bedburg und Elsdorf die Schule.

• Durch den Zusammenschluss der Schulen aus Erftstadt-Friesheim und Kerpen
wurde im Schuljahr 2017/18 die Schließung des Teilstandortes Friesheim umge-

setzt und die Schülerinnen und Schüler sowie das Kollegium in die Martinusschu-
le integriert.

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