Page 31 - Schulprogramm September 2022 FINAL
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Form von Coolnesstraining (CT), Anti-Aggressionsabbau (AAT) sowie durch Deeska-
lationstraining.
Im Zusammenhang mit diesem übungsorientierten Trainingskonzept werden vielsei-
tige Bewegungsspiele sowie bewegungsbezogene Aktionen und Aktionstage in den
Unterrichtsalltag eingebunden. Über die Handlung sollen die Schülerinnen und Schü-
ler ihr Selbstkonzept überdenken und überarbeiten (z.B. erkennen/wahrnehmen von
Schwächen und Stärken). Langfristig erarbeiten sich die Kinder und Jugendlichen ein
„friedliches“ Handlungskonzept und lernen somit in schwierigen Situationen „über-
legt“ zu handeln.
Schulsportwettkämpfe
Die Martinusschule nimmt an Wettkämpfen der Förderschulen im Rhein-Erft-Kreis
teil.
Die Schülerinnen und Schüler erhalten im Schulalltag die Möglichkeiten entspre-
chend ihren Interessen und Stärken Sport-AG’s auszuwählen und im Rahmen dieser,
an verschiedenen Wettkämpfen teilzunehmen.
So nimmt die Fußball-Schulmannschaft der Martinusschule regelmäßig und erfolg-
reich an den Stadt- und Kreismeisterschaften der Förderschulen teil.
Die unterschiedlichen Schulsportwettkämpfe bieten den Schülerinnen und Schülern
die Chance, sich mit anderen zu messen, ihre spielerischen und sportlichen Leistun-
gen in der Öffentlichkeit zu präsentieren und ihre Stärken zu beweisen. Dies wiede-
rum trägt zur Steigerung des Selbstbewusstseins und somit zu einer positiven Ent-
wicklung der Gesamtpersönlichkeit bei.
6.3 Handlungsfeld „Fachräume“
Psychomotorikraum
Im Zuge von Umbauarbeiten hat die Martinusschule einen neuen Psychomotorik-
raum erhalten, der aufgrund des schuleigenen Fördervereins über eine gute Ausstat-
tung verfügt. Die psychomotorische Entwicklungsförderung wird überwiegend in
Kleingruppen durchgeführt. Den Unterricht übernehmen insbesondere Lehrer, die
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