Page 26 - Schulprogramm September 2022 FINAL
P. 26
richt in der schuleigenen Turnhalle, den Psychomotorikunterricht im Psychomotorik-
raum sowie den Schwimmunterricht in einem städtischen Schwimmbad.
Über eine Vielzahl von Sportangeboten, erhalten die Kinder und Jugendlichen die
Chance, ihre Bewegungslust und ihr Bewegungskönnen zu erweitern und sammeln
wichtige Bewegungserfahrungen. Somit werden sie zum regelmäßigen Sporttreiben
motiviert und ihre Kompetenzen und Handlungsfähigkeiten im sozialen, personalen
und kommunikativen Bereich werden ausgebaut.
Im Sportunterricht der Martinusschule finden folgende Aspekte Berücksichtigung:
• Aufbereitung der Unterrichtsinhalte, so dass diese möglichst vielen Schülerinnen und
Schülern gerecht werden und einen hohen Anspruchscharakter haben (Berücksichti-
gung der Schülerinteressen)
• Effektive Nutzung der Unterrichtszeit, durch Übungen und Spiele, die möglichst
vielen Schülern gleichzeitig zum Bewegen animieren (bewegungsarme Zeiten ver-
meiden)
• gezielte Integration von schüchternen, ängstlichen, bewegungsdistanzierten und
motorisch ungeschickten Schülern (Förderung der Sozialkompetenz)
• Vermittlung eines vielseitigen Spiel- und Übungsrepertoires, auf das die Schüler
auch im außerschulischen Bereich zurückgreifen können.
• Vermittlung des Zusammenhangs zwischen Gesundheit – Bewegung – Lernen
• Einbeziehung von Bewegung in fächerübergreifende Lernzusammenhänge und
Projekte
• einen Grundbestand an Spielen und Bewegungsprogramme vermitteln, die in der
Pause, zu Hause oder am Arbeitsplatz durchgeführt werden können
• Erarbeitung von Bewegungsmustern, die spätere Haltungsschwächen/-schäden
vorbeugen (z.B. haltungsgerechtes Tragen von Bänken und Kisten)
• Übungs-/Bewegungsprogramme um koordinative, Haltungs- und Ausdauerleistungs-
schwächen entgegen zu wirken (Prävention, Rehabilitation)
• über die Bewegung Einsichten über den eigenen Körper vermitteln
• über den Sportunterricht die Motivation zu außerunterrichtlichen Sportangeboten
anregen; Impulse geben für die Nutzung von Bewegungschancen für den außerschu-
lischen Alltag.
22