Page 80 - Schulprogramm September 2022 FINAL

Gestaltung zum Übergang Schule – Beruf

Vorbereitung der Schüler auf den Übergang Schule -Beruf

Die Schülerinnen und Schüler werden über eine ganzheitliche Perspektivenverknüp-
fung von Berufswahlorientierung und Berufsvorbereitung auf den Übergang Schule

und Beruf vorbereitet. Dies schließt eine enge Kooperation bzw. Zusammenarbeit mit

der Agentur für Arbeit sowie außerschulischen Partnern (insbesondere die Träger
von nachschulischen Weiterbildungsmaßnahmen, Einrichtungen der Bereitstellung

von berufsvorbereitenden Aktionen und Betriebe der Praktikumsphasen) ein.

Gewährleistung eines gelungenen Übergangs von Schule in die Arbeitswelt
Um eine gelingende und optimierende Berufsvorbereitung gewährleisten zu können,

werden konzeptionelle sowie strukturelle Vorgaben möglichst frühzeitig angegangen.

Hierbei nehmen insbesondere die Standardelemente im Rahmen der Landesinitiative
„Kein Abschluss ohne Anschluss“ mit der Potenzialanalyse sowie der Berufsfelder-

kundung und den praxis-und theoriebezogenen Qualifizierungsmaßnahmen mit ihren

Angeboten zum Berufsorientierungs-prozess einen hohen Stellenwert im Über-
gangsprozess ein.

Tabellarische Übersicht zum Grundkonzept der Berufsorientierung an der Marti-
nusschule (Förderschule Lernen)
mit den wesentlichen Standardelementen nach dem Landesvorhaben
„Kein Abschluss ohne Anschluss“
TEIL I

Klassenübergreifende Maßnahmen - Klassen 7 bis 10

Informationsabend für Schüler/Schülerinnen und Eltern zum Landesvorhaben „KAoA“
und dessen Umsetzung an der Martinusschule (SBO 2.1 / 2.3)
(findet alle 2 Jahre statt)
Qualitätssicherung der Berufsorientierung durch BOB-Büro und die feste Position eines
StuBO-Koordinators sowie regelmäßige Diskussion des Themenbereichs in Konferen-
zen (SBO1 und SBO3)
Aktiver Einsatz des Portfolioinstrument „Berufswahlpass NRW“ (SBO4)
Unterrichtsfach Arbeitslehre / Technik
Praxisangebot Hauswirtschaft / Werken
Generelle Anknüpfung an die Curricular der Fächer Mathematik, Deutsch, Englisch, Ge-
sellschaftslehren – insbesondere Politik –
Teilnahme an „Girls´- und Boys´-Day“
Abbildung 3: Anhang – Grundkonzept Berufsorientierung der Martinusschule:
Klassenübergreifende Maßnahmen - Klassen 7 bis 10

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