Page 75 - Schulprogramm September 2022 FINAL
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Im  Fach  Werken/Technik  werden  den  Schülerinnen  und  Schülern  Erfahrungen  im
               Umgang mit Materialien vermittelt. Sie erhalten Kenntnisse und lernen Fertigkeiten

               bezüglich der Verarbeitung von Holz, Glas, Keramik und Metall. Daneben wird aber
               auch der Umgang mit Arbeitsmitteln und Gerätschaften vermittelt. In diesem Kontext

               gilt auch ähnliches für die Einbeziehung des Schulgartens. Mit Material gehen aber
               auch Fragen des Einkaufs und Verkaufs einher, so dass die Lernenden auch mit die-

               sen Aspekten in Berührung kommen. Teamfähigkeit, Ausdauer und Hilfsbereitschaft

               sind hier von besonderer Bedeutung.


               In der Hauswirtschaft sind Kenntnisse und Fertigkeiten in der Nahrungszubereitung
               und gesunden  Ernährung  sowie  die  Nutzung  von  Gerätschaften, Haushaltsgeräten

               und deren energiesparenden Einsatz von Bedeutung und haben Anknüpfungspunkte
               zu Berufen in der Gastronomie und Nahrungsmittelbereich.



               Im  Fach  Arbeitslehre  wird  das  Zusammenspiel  von  Tätigkeiten,  Aufgaben,  Bezah-
               lung, Versicherung und beruflicher Zukunft thematisiert. Die Schülerinnen und Schü-

               ler  werden  auf  die  Lebens-  und  Arbeitswelt  vorbereitet  und  lernen  Strukturen  und

               Hierarchien kennen. In das Fach Arbeitslehre sind auch die Aufgaben der Berufsvor-
               bereitung, des Umgangs mit Geld und des Wirtschaftens eingebunden. Sozial ange-

               messenes  Verhalten  und  die  Bedeutung  von  Existenzsicherung  werden  hier  zur
               Grundlage einer adäquaten Studien- und Berufsorientierung.


               Auch in den Gesellschaftslehren und insbesondere im Fach Politik werden berufsori-

               entierende Aspekte umgesetzt. Die Bedeutung von Beruf und Wirtschaft sowie  von

               Ressourcen  für  die  Gesellschaft,  verdeutlichen  den  Lernenden  ihre  eigene  Einbin-
               dung  sowie  die  Einbindung  von  Betrieben  in  einen  Wirtschaftskontext  mit  Konsum

               und Produktion.




               Kooperationen und Verzahnung mit der Berufsberatung der
               Arbeitsagentur

               Zwischen der Martinusschule und der Agentur für Arbeit in Brühl besteht ein Koope-

               rationsvertrag. Dies ermöglicht eine direkte Ansprache der Schülerinnen und Schüler


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