Page 70 - Schulprogramm September 2022 FINAL
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Koordinators, sichern die Qualität der Berufsorientierung an der Martinusschule und

               schaffen feste Strukturen (SBO1 und SBO3). Die Qualitätssicherung erfolgt zudem
               durch regelmäßige Diskussion des Themenbereichs und des Status-Quo zur Berufs-

               orientierung in den schulischen Arbeitskreisen und Konferenzen.
               In den Klassen 7 bis 10 werden die Unterrichtsfächer Arbeitslehre / Technik sowie

               die Praxisangebote Hauswirtschaft und Werken auf die Berufsorientierung ausgerich-
               tet.

               Zudem können alle Lernenden der Klassen 7 bis 10 am Girls´-Day / Boys´-Day teil-

               nehmen  und  geschlechtersensible  Berufsorientierung  vor  Ort  in  Betrieben  kennen-
               lernen.  Hier hilft  die  Internetseite  des  Girls-Day  bei der Vorbereitung,  Organisation

               und Gestaltung (vgl. Girls´-Day 2019).
               Die Martinusschule setzt auch aktiv das Portfolioinstrument „Berufswahlpass NRW“

               (SBO4) ein und arbeitet mit ihm in den Klassen 8 bis 10. Der Berufswahlpass ermög-
               licht  es  den  Lernenden,  den  Eltern,  den  Lehrkräften  sowie  der  Berufsberatung  als

               auch den Betrieben, Jugendliche bei der Berufsfindung aktiv zu unterstützen. Im Be-

               rufswahlpass  werden  Materialien  an  einem  Ort  gesammelt  und  zur  Verfügung  ge-
               stellt.  Es  geht  darum,  das  persönliche  Kompetenzprofil  zu  dokumentieren  und  die

               wesentlichen  Unterlagen,  wie  Lebenslauf,  Bewerbungsschreiben,  Praktikumsbe-

               scheinigungen, wichtige Adresse usw. zusammenzustellen.



               Angebote in Klasse 7

               In Klasse 7 werden Berufsfelder und Berufe vorgestellt. Dies geschieht in der Regel
               im  Rahmen  des  Arbeitslehreunterrichts  und  bietet  für  die  Lernenden  einen  ersten

               Kontakt mit den Fragestellungen des Berufs und der Arbeitswelt.

               Zudem wird der Stärkenparcours „Komm auf Tour“ (vgl. Bundeszentrale für gesund-
               heitliche Aufklärung 2018) jährlich in Klasse 7 angeboten. Das Konzept setzt auf er-

               lebnis-  und  handlungsorientierte  Impulse,  ist  als  Stärkenansatz  aufgebaut  und  ist
               zudem geschlechtersensibel ausgerichtet.

               „Im  bundesweit  bekannten  Erlebnisparcours  entdecken  die  Jugendlichen  an  sechs

               Stationen ihre Stärken und verbinden diese mit realisierbaren beruflichen Perspekti-
               ven.  Die  Themen  Freundschaft,  Sexualität  und  Verhütung  sind  altersgerecht  inte-

               griert.“  (Bundeszentrale für gesundheitliche Aufklärung 2018)





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