Page 67 - Schulprogramm September 2022 FINAL

fen recherchieren. Dabei arbeiten sie mit Plattformen wie Planet-Beruf (vgl. Bunde-

sagentur für Arbeit - Planet Beruf 2019) oder Berufenet (vgl. Bundesagentur für Ar-
beit - Berufenet 2019). Auch werden die PCs genutzt, wenn es um das Schreiben

von Bewerbungen, Lebensläufen o.ä. geht.
Unsere Schülerinnen und Schüler haben es in der Regel schwerer, eine adäquate

Stelle auf dem Ausbildungs- oder Arbeitsmarkt zu erhalten, da sie als Förderschüle-
rinnen bzw. Förderschüler mit Absolventen von Hauptschulen, Realschulen und

Gymnasien konkurrieren.

Im Schuljahr 2018/2019 beendeten 20 Schülerinnen und Schüler mit der Klasse 10
die Oberstufe. Im Schuljahr 2019/2020 werden uns 26 Absolventen verlassen.

Der überwiegende Teil der Schülerinnen und Schüler wechseln anschließend in das
Berufskolleg Christophorus Schule in Frechen. Hierbei handelt es sich um ein staat-

lich anerkanntes Förderberufskolleg. An diesem Berufskolleg wird sich in besonderer
Weise um die Förderung von Jugendlichen im Bereich Lernen und der sozialen und

emotionalen Entwicklung gekümmert.

„Das Berufskolleg vermittelt die theoretischen Kenntnisse innerhalb der beruflichen
Erstausbildung und in der Berufsvorbereitung und entwickelt ständig besondere Hil-

fen und Fördermittel, die dabei helfen, Lernschwierigkeiten zu überwinden.“ (Christo-

phorusschule Frechen 2019).
Die Zielgruppe der Christophorusschule sind Schüler und Schülerinnen in der berufli-

chen Ausbildung sowie in berufsvorbereitenden Bildungsmaßnahmen mit den För-
derschwerpunkten Lernen und emotionale und soziale Entwicklung. Die Teilnehmer

gehen dann in der Regel zunächst in die Ausbildungsvorbereitungsklassen oder
Praktikumsklassen. Hier wird dann zumeist eine Tätigkeit in betrieblichen Praktika

oder Werkstattpraktika mit den theoretischen Lerneinheiten in der Schule kombiniert.

Werkstattpraktika im CJD werden in der Regel als Blockpraktika absolviert und
wechseln sich mit Theorieblöcken ab. Ziel ist es, die Absolventen zu einer Ausbil-

dungsfähigkeit zu fördern. In der Regel findet lediglich ein Absolvent bzw. eine Ab-
solventin einen Ausbildungsplatz.

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