Page 65 - Schulprogramm September 2022 FINAL

Abbildung 1: Prozesse der schulischen Berufs- und Studienorientierung:
Kompetenzaufbau anhand der KAoA Standardelements (MfSB 2018b)

Verbindliche Standardelemente (Standardelemente der Berufs- und Studien-
Orientierung - SBO) der Berufs- und Studienorientierung sind als Mindestanforde-

rungen festgeschrieben und umfassen:
• den Auf- und Ausbau schulischer Strukturen (SBO 1 & SBO 3)

• den Prozess der begleitenden Beratung (SBO 2)

• die Einführung eines Portfolioinstruments als Lernprozessbegleiter (SBO 4)

• die Durchführung von Potenzialanalysen (SBO 5)
• die Einbindung von Praxisphasen und Hochschulerkundungen (SBO 6)

• die koordinierte Gestaltung des Übergangs (SBO 7)

„Auf kommunaler Ebene wird die Übergangsgestaltung von verschiedenen Partnern

koordiniert: Schulträger, Schulen, Jugendhilfe, Berufsberatung der Arbeitsagentur,
Hochschulen, Kammern, Verbände der Wirtschaft und Gewerkschaften“ (MfSB

2018a).

Schulische Ausgangslage der Martinusschule

Die Martinusschule Kerpen ist eine Förderschule mit dem Förderschwerpunkt Ler-

nen. Sie besteht bereits seit ca. 56 Jahren als einzige Förderschule (ehemals Son-
derschule) in der Trägerschaft der Stadt Kerpen.

Die Martinusschule ist die „Die Schule,
• für Kinder mit Lernschwierigkeiten,

• die Kinder in ihrer Persönlichkeitsentwicklung fördert,

• die sie zur Selbstständigkeit anleitet,
• in der sich die Kinder wohlfühlen.“

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