Page 99 - Schulprogramm September 2022 FINAL

Praktische und organisatorische Umsetzung des Gender-Mainstreaming-Konzeptes

Auswahl und Prioritätensetzung der schulischen Handlungsfelder
Strukturmerkmale für die Umsetzung des Gender-Mainstreaming-Konzepts in den Schulalltag ist der Adressatenbezug.

Daraus ergibt sich folgender Arbeitsansatz innerhalb der zwei Lernstufen (Primar- und Sekundarstufe):
Stufen Schüler/innen Kollegium Schulleitung/ Gremien Eltern Öffentlichkeit/
Institutionen
Unterrichts- Ganztags- Angebote Angebote Angebote Angebote Angebote Angebote Information/
/Pausenangebo angebote an Kollegi- vom an SL/Gre. von an Eltern von Eltern Nutzung von
te (OGS) um Kollegium SL/Gre. Angeboten

Primar- • Mädchen • Jungen- • Gender- • gender- • Möglich- • Eltern-/ • Unterstüt-
stufe Psychomoto- Schwarz- spezifische spezifische keit der Förder- zung bei
rik-Gruppe licht-Gruppe Fortbil- Unter- Teilnahme verein Schulfes-
• Jungen-Lese- • Mädchen- dungen richtsth- an gen- • Schul- ten/Sport-
Gruppe Tanz-AG • AfG men derspezi- interne veranstal-
Sekundar- • Girls-Day • Ruhephasen • genderun- fischen Gremien: tungen • Betriebe, die
stufe • Boys-Day im Mäd- spezifische Fobis Klassen- (z.B. BJS) den Girls-/Boys-
• Sexualerzie- chen- Kommu- • Beach- /Schul- Day anbieten;
hung ge- /Jungen- nikation tung von pflegs- • Aufklärung/
schlechter- Chillraum • Vertrau- Gender- chaft Beratung durch
getrennt ens- Aspekten • Eltern- Sexualpädago-
• Beratungstage lehrerin/ bei perso- bera- gen
durch Sexual- Vertrau- nellen und tungstag
pädagogen – enslehrer organisa-
geschlechter- (für gen- torischen
getrennt derspezifi- Entschei-
• Gemeinsa- sche Fra- dungen
mer+ ge- gen/ The- • Frauen-
schlechtsge- men) Förderung
trennter • Koopera- • Teilzeit-
Werkunterricht tion mit konzept
• Gemeinsamer außer- • Konzept
+ geschlechts- schuli- zur Gen-
getrennter schen der-Main-
Kunstunter- Partnern stream-
richt (Bsp. Se- Erziehung
• Fußball-AG xualpäda-
• Mädchen- gogen) • Aktiver
Sport-AG Gesund-

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