Page 95 - Schulprogramm September 2022 FINAL

Führung und Schulmanagement

Prinzipien
Die Schulleitung der Martinusschule achtet auf die Vermeidung inhaltlicher und struk-

tureller geschlechtsspezifischer Benachteiligungen von Schülerinnen und Schülern
sowie Lehrerinnen und Lehrern.

Sie ist bemüht
• Chancengleichheit herzustellen

• Gender-Initiativen zu ergreifen und zu unterstützen.

Handlungsfelder

Aufgrund ihrer Führungsverantwortung stellt die Schulleitung sicher, dass …
➢ … Gender-Aspekte bei allen personellen und organisatorischen Entscheidun-

gen Beachtung finden.

• bei Einstellungen und personalpolitischen Sachverhalten
• beim unterrichtlichen Einsatz und Vertretungsaufgaben

• bei der Ausführung von Funktionen und Sonderaufgaben (Entlastung, Teil-

zeit)
• bei der Stundenplangestaltung (Vereinbarkeiten: Familie-Beruf, Teilzeit-

Vollzeit)

• bei der Entsendung zu Fortbildungen

➢ … bei Konflikten die genderspezifischen Komponenten berücksichtigt werden.
• bei sexueller Belästigung

• bei Kommunikationsstörungen (Konferenzen, Teamsitzungen)

• bei dienstlichen Anweisungen.

• bei der Evaluation der Schulentwicklung geschlechterdifferenzierte Statisti-
ken geführt werden.

➢ … ein Konzept zur Gender-Mainstreaming-Erziehung verwirklich wird.

• Fortbildung für das Kollegium

• Verankerung des Gender Mainstreaming im Schulprogramm bei der Res-
sourcenverteilung gendersensibel verfahren wird.

• passende Information bzw. Beratung bei der Unterrichtsverteilung

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