Page 19 - Schulprogramm September 2022 FINAL
P. 19

6. Die Martinusschule – Eine bewegungsfreudige


                     und handlungsorientierte Schule



               Das Konzept der Martinusschule basiert auf drei Säulen:

               1.     Förderung der Gesundheit
               2.     Entwicklung der Persönlichkeit

               3.     Förderung der Selbstständigkeit


               Jede der drei Säulen beinhaltet wesentliche Aspekte der „bewegungsfreudigen Schu-

               le“  und  stellt  insbesondere  im  Bereich  der Gesundheitsförderung  zentrale  Schwer-
               punkte dar.

               Durch  den  Wandel  der  Gesellschaft  werden  die  Bewegungsräume  für  Kinder  und
               Jugendlicher  zunehmend eingeschränkter.  Die medialen  Einflüsse erlangen hierbei

               eine  immer größere  Bedeutung.  Dadurch  wird  der natürliche Bewegungsdrang der

               Kinder und Jugendlichen erheblich eingeschränkt und die für den Heranwachsenden
               so wichtigen Erfahrungen, die über den Bewegungsvollzug gesammelt werden, blei-

               ben weitgehend aus. Dazu gehören insbesondere Erfahrungen, die zur Schulung der

               Sinne  beitragen  und  somit  das  gesamte  sensorische  System  leistungsfähiger  ma-
               chen. Die Wahrnehmungsleistungen während der motorischen Handlung lösen An-

               passungsreaktionen aus, die zur zunehmenden Organisation und Weiterentwicklung
               des  Gehirns  führen.  Demnach  sind  die  Folgen  dieser  eingeengten  Erfahrungswelt

               nicht zu Abweichungen im motorischen und perzeptiven Bereich, sondern auch Defi-
               zite in der kognitiven Verarbeitung.

               Mit dem Ziel einer kognitiven und motorischen Leistungsverbesserung, die letztlich

               wesentlicher  Bestandteil  der  Entwicklung  der  Gesamtpersönlichkeit  darstellt,  sieht
               die Martinusschule die „Bewegung“ als eines der zentralen Elemente der sonderpä-

               dagogischen Förderung an. Innerhalb des schulischen Alltags sowie in der Nachmit-
               tagsbetreuung  sollen  die  Schülerinnen  und  Schüler  Bewegungserfahrungen  sam-

               meln, die auf den Alltag übertragbar sind und somit Teil der Gesundheitsförderung
               darstellen.



               Die  Martinusschule  orientiert  sich  hierbei  am  Prinzip  der  Ganzheitlichkeit  des  Ler-
               nens  und  der  Erziehung.  Als  Lernbereiche  des  ganzheitlichen  Konzeptes  sind  die



                                                                                                        15
   14   15   16   17   18   19   20   21   22   23   24