Page 19 - Schulprogramm September 2022 FINAL
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6. Die Martinusschule – Eine bewegungsfreudige
und handlungsorientierte Schule
Das Konzept der Martinusschule basiert auf drei Säulen:
1. Förderung der Gesundheit
2. Entwicklung der Persönlichkeit
3. Förderung der Selbstständigkeit
Jede der drei Säulen beinhaltet wesentliche Aspekte der „bewegungsfreudigen Schu-
le“ und stellt insbesondere im Bereich der Gesundheitsförderung zentrale Schwer-
punkte dar.
Durch den Wandel der Gesellschaft werden die Bewegungsräume für Kinder und
Jugendlicher zunehmend eingeschränkter. Die medialen Einflüsse erlangen hierbei
eine immer größere Bedeutung. Dadurch wird der natürliche Bewegungsdrang der
Kinder und Jugendlichen erheblich eingeschränkt und die für den Heranwachsenden
so wichtigen Erfahrungen, die über den Bewegungsvollzug gesammelt werden, blei-
ben weitgehend aus. Dazu gehören insbesondere Erfahrungen, die zur Schulung der
Sinne beitragen und somit das gesamte sensorische System leistungsfähiger ma-
chen. Die Wahrnehmungsleistungen während der motorischen Handlung lösen An-
passungsreaktionen aus, die zur zunehmenden Organisation und Weiterentwicklung
des Gehirns führen. Demnach sind die Folgen dieser eingeengten Erfahrungswelt
nicht zu Abweichungen im motorischen und perzeptiven Bereich, sondern auch Defi-
zite in der kognitiven Verarbeitung.
Mit dem Ziel einer kognitiven und motorischen Leistungsverbesserung, die letztlich
wesentlicher Bestandteil der Entwicklung der Gesamtpersönlichkeit darstellt, sieht
die Martinusschule die „Bewegung“ als eines der zentralen Elemente der sonderpä-
dagogischen Förderung an. Innerhalb des schulischen Alltags sowie in der Nachmit-
tagsbetreuung sollen die Schülerinnen und Schüler Bewegungserfahrungen sam-
meln, die auf den Alltag übertragbar sind und somit Teil der Gesundheitsförderung
darstellen.
Die Martinusschule orientiert sich hierbei am Prinzip der Ganzheitlichkeit des Ler-
nens und der Erziehung. Als Lernbereiche des ganzheitlichen Konzeptes sind die
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