Page 45 - Schulprogramm September 2022 FINAL
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Spiel- und Arbeitsbereiche
Die Benutzung der Spiel- und Arbeitsbereiche (Spielecke, Gruppenraum, Klassen-
vorraum) wird nach Absprache und Anzahl der Schülerinnen und Schüler von der
Lehrkraft erlaubt und festgelegt. Die Schülerinnen und Schüler sollen mit den Spiel-
und Arbeitsmaterialien achtsam und verantwortlich umgehen. Nach Beendigung der
Arbeit oder des Spiels wird der Bereich von den Schülern selbstständig wieder auf-
geräumt.
Raumgestaltung
Bei der Raumgestaltung achtet die Unterstufe auf das Schaffen einer positiven Klas-
sen- und Lernatmosphäre. Die Räume der Unterstufe sind klar strukturiert und bieten
eine Grundordnung. Es soll ein ausgewogenes Maß an Anreizen in den einzelnen
Klassen geboten werden. In allen Lerngruppen lässt sich eine klare Untergliederung
in Raumzonen wiederfinden. Neben den Arbeitstischen, die in der Pause auch als
Essbereich und wichtiger Spiel- und Kommunikationsbereich dienen, gibt es abgeteil-
te Computerzonen und Spielzonen. Zudem können die Klassenzimmer räumlich im-
mer wieder flexibel entsprechend der Bedürfnisse der Schülerinnen und Schüler um-
organisiert werden.
Spielzeit
Eine klasseninterne Spielzeit ermöglicht:
• Freiräume, in denen die Kinder selbstbestimmt in Interaktion treten
• Handlungsräume, in denen der Umgang mit verschiedenen Materialien erprobt
werden kann
• Erfahrungsräume, in denen die Kinder entdecken, Kenntnisse umsetzen und
sich in Gruppen und sozialen Beziehungen ausprobieren können
• Förderung von Regelverständnis
• Umgang mit Zeit und Pünktlichkeit
• Festigung und Weiterentwicklung der Selbstständigkeit
• Erprobung von Verhaltensstrategien
• Kommunikationsanlässe
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