Page 47 - Schulprogramm September 2022 FINAL

Stück Obst oder Gemüse während des Schulvormittags. Geliefert wird dieses vom

nahegelegenen „Hofladen Bauer Moll“ aus Kerpen. Jede Klasse erhält eine vorporti-
onierte Obst- und Gemüsekiste mit frischen Früchten der Saison. Ein festgelegter

Obstdienst der jeweiligen Klassen holt dann die gelieferten Kisten aus dem Foyer
und bereitet die Früchte in den Klassen zum Verzehr vor.

Parallel zum EU-Schulprogramm arbeiten die Schülerinnen und Schüler, regelmäßig
einmal pro Woche, zusammen mit Ehrenamtlern des „Kerpener Netzwerk 55plus“ im

Schulgarten der Martinusschule. Dort werden im frostfreien Frühjahr Tomaten und

Erdbeeren aber auch Karotten, Radieschen und Salat angepflanzt oder Kräuter wie
Petersilie, Schnittlauch und Rosmarin ausgesät. Zur Erntezeit gibt es dann in den

jeweiligen Klassen gesunde Frühstücke oder im Hauswirtschaftsunterricht werden
leckere Gemüse- und Obstsnacks zubereitet.

Seit dem Schuljahr 2019/20 profitieren gelegentlich auch schon einmal die Oberstu-
fenklassen vom Schulobst- und -gemüseprogramm. Die Idee dazu wurde von den

jüngeren Kindern vorgeschlagen. Die älteren Schülerinnen und Schüler wertschätzen

dies sehr und es wird zusätzlich noch eine Identifikation mit „Wir alle sind die Marti-
nusschule“ gefördert.

Schulkiosk/ Cafeteria

Die Schülerinnen und Schüler haben mehrfach in der Woche die Möglichkeit, selbst-
gemachte Speisen und gesunde Pausensnacks im schuleigenen Kiosk bzw. Café zu

erwerben. Hier können sie zudem praktische Erfahrungen im Umgang mit Geld er-
langen und ihr im Unterricht angeeignetes Wissen im Alltag anwenden.

Schulhund Paula

Alle Klassen der Martinusschule kommen in den Genuss mit dem Schulhund „Paula“
in Begleitung einer Lehrerin oder eines Lehrers mit dem Hund spazieren gehen zu

dürfen. Dabei wird auf natürliche Art und Weise der Umgang mit einem Tier, das
Einhalten von Nähe und Distanz gegenüber dem Tier, eingeübt. Ebenso ängstliche

Schülerinnen und Schüler können lernen, ihre Ängste gegenüber einem Hund abzu-

bauen und Vertrauen zu erlernen.

Unterrichtsverfahren
Differenzierung

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