Page 53 - Schulprogramm September 2022 FINAL

der individuellen Förderplanung Rechnung getragen. Dabei werden zusätzliche Auf-

gabenstellungen und individuell angepasste Übungsmaterialien mit höheren Anforde-
rungen für „schnellere“ Schülerinnen und Schüler zur Verfügung gestellt.

Ziel ist es, die Schülerinnen und Schüler zu immer mehr eigenverantwortlichem Ar-
beiten hinzuführen, ihre Lernbereitschaft zu steigern, sowohl ihre Selbstständigkeit

als auch ihre Kooperationsfähigkeit zu fördern sowie sie emotionales und soziales
Lernen erleben zu lassen.

Um die entsprechenden Aufgaben methodisch versiert anzugehen und planvoll, ziel-

strebig, konstruktiv und regelgebunden alleine, zu zweit oder in Gruppen erledigen
zu können, brauchen Schülerinnen und Schüler Methoden-, Kommunikations- und

Teamfähigkeit. Diese sollen in der Mittelstufe eingeübt und angewandt werden.

Unterrichtsinhalte

Wie in allen Stufen gilt auch für die Mittelstufe die Orientierung am schuleigenen Cur-
riculum. Unter dem Gesichtspunkt der sonderpädagogischen Förderung im Schwer-

punkt Lernen werden die inhaltlichen und methodisch-didaktischen Überlegungen
festgelegt. Diese Aspekte müssen auf die Lern- und Lebensvoraussetzungen der

Schülerinnen und Schüler abgestimmt und in individualisierten Förderplänen umge-

setzt werden.

Einige der unten aufgeführten mittelstufenspezifischen Angebote werden bewusst
fachübergreifend angelegt und begleitet (auch durch externe Institutionen), um Ler-

nen in einem alltagsnahen und gesellschaftsrelevanten Kontext zu ermöglichen.
Andere Angebote dienen der Stärkung des sozialen Miteinanders und der Freude am

Schulleben.

Klassenfahrten

Ausflüge / Fahrradtouren
Mittelstufendisco

Mittelstufen-Übernachtung in der Schule

Eigene Kletter- und Fußballzeiten
Außerschulische Lernorte

Snackhöhle (Schülerkiosk) durchgeführt von einer Mittelstufenklasse
Lesewettbewerb

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